為深入貫徹落實黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，提高體育教育教學教學質量，促進學生身心健康，公共體育教學中心於12月17下午召開教學研討會，中心主任、各教研室主任、教指委成員等教師參會。

會議圍繞本科體育教學工作的核心議題展開研討，重點關註“體育課課內課外貫通”，“過程性考核”，“促進全體學生積極參與體育鍛煉”等問題。

經過充分的討論與交流，與會教師一致認為，要實現體育教學的多元化和過程性評價，應將課堂學習、課外活動、體質測試、體育理論考試等內容有機結合，共同構成公共體育課程的完整評價體系。這一舉措將有助於學生更全面地理解和掌握體育知識，提升他們的運動技能和健康素養。

同時，為了積極推動MK体育校園體育文化建設，公共體育教學中心與運動競賽與訓練中心通力合作，以體育課外活動、體育節、陽光運動隊、學生體育社團以及明星體育賽事為載體，打造豐富多彩的校園體育文化活動。這些活動不僅將豐富學生們的課余生活，還將有助於提升校園體育文化的服務水平與能力，吸引更多學生參與體育鍛煉。

此外，與會老師們還建議，進一步更新智能化設施，比如在田徑場等健身場所建立“人臉識別系統”，並關聯“MK体育健康APP”,記錄奉賢學生的運動頻次，設立“運動達人”排行榜，對積極參與運動的同學，適當給予獎勵，以激勵他們繼續保持對體育運動的熱愛和投入。

通過此次教學研討會的深入研討和交流，與會教師不僅達成了共識，還明確了未來的工作方向和目標。大家紛紛表示，將繼續關註學生身體健康和全面發展，不斷豐富校園體育文化內涵，加強大學體育教育教學課內課外貫通，為培養更多具有健康體魄的高素質人才貢獻力量。

此次研討會的成功舉辦，不僅為公共體育教學中心的教學工作註入了新的活力和動力，也為學校體育教學事業的持續健康發展奠定了堅實的基礎。